El descubrimiento del Bullet Journal

Esta semana he descubierto una nueva forma de organización, a través de una agenda muy sencilla de construir. Se llama Bullet Journal.

Consiste en fabricarte tu propia agenda en un cuaderno, siguiendo unas sencillas indicaciones. Me parece una idea muy original, creativa y personalizada. También es una forma de aprovechar todas las hojas, ya que en una agenda se desaprovechan muchas hojas, o por lo menos a mi me pasa.

La realidad es que lo veo útil pero para mi, solo lo utilizaría para cuestiones personales, ya que en el trabajo incluso con familiares tenemos herramientas digitales que utilizamos y nos permite compartir la información de forma muy rápida.

No obstante me lo he creado para utilizarlo al menos este mes de enero y si me convence lo utilizaré de forma habitual. Aquí os dejo como me ha quedado.

Me ha gustado mucho el video explicativo de la página WaselWasel,

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Practicando el Sketchnoting

IMG_1785Este es el resultado de mi toma de apuntes (video 1 de ideas clave de la unidad 3) con ayuda del dibujo.

Era la primera vez que lo hacía y me ha resultado complicado, he necesitado ver el video varias veces para completar toda la información. Necesito practicar más para poder tener mejores resultados. De hecho creo que quizás tenga demasiada letra.

En mi practica diaria con los alumnos con los que trabajo no le veo muy útil, ya que son demasiado pequeños. En cambio, en los cursos o seminarios que realizo, comenzaré a llevarlo a la practica. Si bien es cierto, que quizá sea necesario coger más soltura con videos y después realizarlo en una situación real.

Atención a la Diversidad y Visual Thinking

Existen muchas teorías acerca de cuál es la mejor forma de enseñar y de aprender, pero en la actualidad los conocimientos que tenemos sobre el funcionamiento del cerebro, nos abren una nueva perspectiva en campo de la educación.

El aprendizaje es una capacidad biológica que provoca cambios y modificaciones cerebrales que nos permiten adaptarnos al medio. Cuando aprendemos se establecen conexiones entre neuronas, formando redes neuronales. A medida que se adquieren nuevos aprendizajes las conexiones entre unas áreas se fortalecen y otras, en cambio, se debilitan.

Gracias a la Neurociencia, ya sabemos que nuestro cerebro es un órgano holístico,  trabaja en red y  establece conexiones entre diferentes regiones.  Por ello tenemos que ofrecer la información y experiencias a través de distintos canales y aprovechar el canal visual.  En cambio si reflexionamos sobre las rutinas del aula, principalmente usamos el canal auditivo.

Si incluimos el uso de estrategias visuales en el aula,  va a permitir relacionar información de distintas regiones para analizar, integrar y  comprender mejor los contenidos que estamos trabajamos.   El uso de l dibujo como medio de expresión va a suponer ,tanto para los alumnos como para los docentes, un modo diferente de enfrentarnos a la tarea, nos va a obligar a ser más creativos para buscar los dibujos más adecuados y buscar diferentes alternativas ante diferentes situaciones. en definitiva, vamos a lograr crear una red más sólida de aprendizaje.

Basándome en mi experiencia os contaré que llevo utilizando el dibujo como modo de expresión, desde apenas dos cursos y los beneficios que he encontrado son muchos:

  • Ante situaciones de bloqueo o conflicto, los alumnos dibujan cómo se sienten, que ha ocurrido y a partir de esto resolvemos muchas situaciones. Establecemos una conversación, que voy dibujando (cómo puedo), que les permite situarse y reflexionar sobre lo ocurrido.
  • También hacemos lapbooks, que son esquemas o pequeños libritos que ellos crean con mi ayuda, para plasmar los contenidos a través de imágenes.
  • Utilizo pictogramas para anticipar lo que vamos a realizar a lo largo de la sesión.
  • A alumnos con más dificultades de comprensión del lenguaje oral, les realizo historias sociales, para anticipar o hacerles comprender diferentes situaciones.

Desde que utilizo estas estrategias los alumnos han mejorado notablemente su comprensión y muchos de ellos son los que me solicitan un papel y un lápiz para dibujar y después ya hablar. Os animo a todos a que comencéis con estas estrategias que son muy útiles.

Aquí os dejo algunas fotos de materiales que utilizo.